tag:blogger.com,1999:blog-7364143992280712112024-02-07T15:43:49.786-03:00Seminário Educação e Sociedade 2012-1Unknownnoreply@blogger.comBlogger26125tag:blogger.com,1999:blog-736414399228071211.post-2311059256902587422012-06-01T09:39:00.000-03:002012-06-01T09:40:58.197-03:00REFLEXOS--> educação <--REFLEXOS<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKbPyyNOpZ_Izf0efRDvocnR3PRxsHiYkAy3Oi0nCZFgqFrFTSt-8LIs1m4VIWmme9QWLGvM2NSxS1Q2Rdl3X7C1Lf-h4TbVXlLuxQnsD96TFjn-bOw3zLUBFco6JXddShBti1-e0jdfg/s1600/DSC06208(1).JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjKbPyyNOpZ_Izf0efRDvocnR3PRxsHiYkAy3Oi0nCZFgqFrFTSt-8LIs1m4VIWmme9QWLGvM2NSxS1Q2Rdl3X7C1Lf-h4TbVXlLuxQnsD96TFjn-bOw3zLUBFco6JXddShBti1-e0jdfg/s1600/DSC06208(1).JPG" /></a></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-736414399228071211.post-73443704639648290232012-04-27T11:35:00.002-03:002012-04-27T11:35:48.502-03:00Em busca de uma imagem...Nosso blog nasceu com uma proposta de encontrarmos uma ou mais imagens que nos representasse.<br />
<br />
Foram enviadas diversas imagens, assim como conceitos, até que surgiu a ideia da fotografia, um bom desafio.<br />
<br />
Mas e agora, o que fazer com as imagens selecionadas?<br />
<br />
Eis a proposta, abaixo segue as imagens recebidas, o reflexo das individualidades coletivas!<br />
<br />
Convoco a quem enviou as imagens trazer também palavras e comentários! <br />
<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGJ9890rAIw95hGq12Oh_KKOjGiNWsxOlqk8RjYm4lLHEsaL3iRpauZrHcQlkVPa6AUIZ96XVqq7OF_CUqUOLkvTi9QSOa9MQ3doFNpMhPWsIY3lYwg19k24AqTJwHmp7evtLcQ0nwA7A/s1600/UNIAO.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGJ9890rAIw95hGq12Oh_KKOjGiNWsxOlqk8RjYm4lLHEsaL3iRpauZrHcQlkVPa6AUIZ96XVqq7OF_CUqUOLkvTi9QSOa9MQ3doFNpMhPWsIY3lYwg19k24AqTJwHmp7evtLcQ0nwA7A/s320/UNIAO.jpg" width="320" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRhYzs6v5MAmnFEhlyyqoPXjjtjM8PLiKQs_qKctMaLZM7dy8WfU2R5-bJ-F64Dr8opmEi76jp0MOZ9_fg5Slwsj-NSxN4SE9coxBMEQfJPH6KrtmXOM6lwv_DPWrEnWlzeBp88BGMH-o/s1600/todo_partes.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRhYzs6v5MAmnFEhlyyqoPXjjtjM8PLiKQs_qKctMaLZM7dy8WfU2R5-bJ-F64Dr8opmEi76jp0MOZ9_fg5Slwsj-NSxN4SE9coxBMEQfJPH6KrtmXOM6lwv_DPWrEnWlzeBp88BGMH-o/s1600/todo_partes.jpg" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiV40nypESk_WQqqRQfIMXHvdcWl2Du-sHL5C_FTJjMvnZWFLXKrctnHI4CZaqsot_Me8onO2tDbRW5EwLxne7_e6P6fryKI9V21nbeVIUdtJ1aBgpzgQPSauAHPtcaxN0oIM8jjQyYmko/s1600/quebracabeca.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiV40nypESk_WQqqRQfIMXHvdcWl2Du-sHL5C_FTJjMvnZWFLXKrctnHI4CZaqsot_Me8onO2tDbRW5EwLxne7_e6P6fryKI9V21nbeVIUdtJ1aBgpzgQPSauAHPtcaxN0oIM8jjQyYmko/s1600/quebracabeca.jpg" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzHKPOrjbS8QrPn0w2nihamCahAytXu0brn6ZZ4b0doqdTGFoo-3nkFK9_iIlT4qCND5fvnzIlRWG7cFT-C2DjA4pOywCPBUs1aoE7fYcWNhMlLNQdD6R31d5Vb3bNWU3b7-OchF_0Ftw/s1600/puzzle.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzHKPOrjbS8QrPn0w2nihamCahAytXu0brn6ZZ4b0doqdTGFoo-3nkFK9_iIlT4qCND5fvnzIlRWG7cFT-C2DjA4pOywCPBUs1aoE7fYcWNhMlLNQdD6R31d5Vb3bNWU3b7-OchF_0Ftw/s320/puzzle.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhw-WQaMEvMO2v0RtdM3MNb8PfhdciDhdqVyvIh7Qr7Z75vkwDq0B4Oe9wEMAsq3NKFNLhE6-_2oj2ZdezkMIuW0-Em9jgpKtw6OwA4gNwpF8JuGlouwphN1k61bQdK2Cu98PLA8z1sES0/s1600/maos.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhw-WQaMEvMO2v0RtdM3MNb8PfhdciDhdqVyvIh7Qr7Z75vkwDq0B4Oe9wEMAsq3NKFNLhE6-_2oj2ZdezkMIuW0-Em9jgpKtw6OwA4gNwpF8JuGlouwphN1k61bQdK2Cu98PLA8z1sES0/s1600/maos.jpg" /></a></div>
<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWPsUTuoW1gTnhU-sgs5a7VPTMic208dOellUy5pdec8xEWp5KIpxl4LFZ-MF48nxrCj2TY0kEVNeukXwXirpCgVnidllmA-cjSlH9z6YM_4E1AfCb2ntIjVLtnyHC0-EsOZvtgNInpHc/s1600/David+Ho-3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWPsUTuoW1gTnhU-sgs5a7VPTMic208dOellUy5pdec8xEWp5KIpxl4LFZ-MF48nxrCj2TY0kEVNeukXwXirpCgVnidllmA-cjSlH9z6YM_4E1AfCb2ntIjVLtnyHC0-EsOZvtgNInpHc/s320/David+Ho-3.jpg" width="247" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMw15vATdDY2c9vZ7zB3bbHd_-KvcWS-j5u0d-9bTRL5AvDXum2MsGMgLnKxRq-oOk0UK93x5kCMZwrU13bD1YhOiUZHTJzXAYOPAFF31d4ntNPcfxx0H6b-aMoO3Rwu8_N8a2WlACy20/s1600/Dali+04.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="284" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMw15vATdDY2c9vZ7zB3bbHd_-KvcWS-j5u0d-9bTRL5AvDXum2MsGMgLnKxRq-oOk0UK93x5kCMZwrU13bD1YhOiUZHTJzXAYOPAFF31d4ntNPcfxx0H6b-aMoO3Rwu8_N8a2WlACy20/s320/Dali+04.jpg" width="320" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnw3y8ZBcEOw54mya2Z_LAmVM-0wA9RrDwGKArP7uTfpdsPmwt8Mb-O1PKObLT99uPeEaB27Le-hv6zSbJy8XUzTkXU_z_9kPP1lqZQde4VVe-koOul6x7EhhkSeVzbg9XUDHHH4eA7jc/s1600/coruja.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="269" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhnw3y8ZBcEOw54mya2Z_LAmVM-0wA9RrDwGKArP7uTfpdsPmwt8Mb-O1PKObLT99uPeEaB27Le-hv6zSbJy8XUzTkXU_z_9kPP1lqZQde4VVe-koOul6x7EhhkSeVzbg9XUDHHH4eA7jc/s320/coruja.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2wNI4skKp9oSL0xHI-PctR8kQRKlRvkSB89V6ujX0ANxeL0-EhZosLPEEoDmw5tn_i1YnGbuKQxr-6LBzgIBcrJ7xMw-yPRmA6xSdjvkyL-mL1GVa5YWHHDMwKO1pGy9NqQbBhtkbraw/s1600/Caleidoscopio.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2wNI4skKp9oSL0xHI-PctR8kQRKlRvkSB89V6ujX0ANxeL0-EhZosLPEEoDmw5tn_i1YnGbuKQxr-6LBzgIBcrJ7xMw-yPRmA6xSdjvkyL-mL1GVa5YWHHDMwKO1pGy9NqQbBhtkbraw/s320/Caleidoscopio.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDlqga3rTkBtXm6F4I67LlxYTBvHFNo-XqJar7m2ZRYiTXHegCeBacR327ON_ZtITktLrHmL932bQ8BPTyUMCWxUo7NYJ71nHsSQ8ztc9e9bMxUvNPv2-VdY3wX1MIuDa3RUL-EnEtzBc/s1600/132601_Papel-de-Parede-Quebra-cabecas-geometrico_1680x1050.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiDlqga3rTkBtXm6F4I67LlxYTBvHFNo-XqJar7m2ZRYiTXHegCeBacR327ON_ZtITktLrHmL932bQ8BPTyUMCWxUo7NYJ71nHsSQ8ztc9e9bMxUvNPv2-VdY3wX1MIuDa3RUL-EnEtzBc/s320/132601_Papel-de-Parede-Quebra-cabecas-geometrico_1680x1050.jpg" width="320" /></a></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-736414399228071211.post-40554980621853043192012-03-21T07:50:00.003-03:002012-03-21T07:53:11.052-03:00Sejam tod@s bem vind@s!Mais um semestre se inicia..<span style="background-color: #f3f3f3;">.</span><span style="background-color: #f3f3f3; color: black;"> :-D</span><br />
<br />
Que possamos atender as nossas expectativas, nos divertir, refletir , desafiar e construimos juntos uma experiência interessante!<br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisca0oeqoqwGSGM_lXALOzfl61DLu-5FCvnAc_7zLBFAaosHbaIQ3aDUmoU4QFflYJQM0HfUMgC4ukofFmG0horYk32eS8lHlRO3E-OuLBMvuKNPewD_q_dJQvYyiYdK4zVWdAvrETPyQ/s1600/imagem_espera.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisca0oeqoqwGSGM_lXALOzfl61DLu-5FCvnAc_7zLBFAaosHbaIQ3aDUmoU4QFflYJQM0HfUMgC4ukofFmG0horYk32eS8lHlRO3E-OuLBMvuKNPewD_q_dJQvYyiYdK4zVWdAvrETPyQ/s200/imagem_espera.jpeg" width="133" /></a><br />
<br />
O nosso primeiro desafio é a composição da imagem de fundo do nosso blog, a partir dos primeiros encontros, qual(is) imagem(ns) significam, (re)significam essa nossa ação conjunta?<br />
<br />
Estamos no aguardo :-P<br />
<br />
<br />
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-736414399228071211.post-15647871874098282932011-12-10T05:10:00.002-02:002011-12-18T07:29:35.493-02:00Reflexões de final de semestre :)O semestre terminou, mas as reflexões não...<br />
<br />
<span class="Apple-style-span" style="color: orange;">* STEPHANIE FUNCK</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><br /></span><br />
<br />
<div align="RIGHT" class="western" style="color: orange; margin-bottom: 0cm; text-indent: 1.25cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: #ffffff;">"Tudo
que se vê não é</span></span></span></span><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, serif;"><span style="font-size: x-small;"><br /></span></span></span><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: #ffffff;">Igual
ao que a gente</span></span></span></span><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, serif;"><span style="font-size: x-small;"><br /></span></span></span><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: #ffffff;">Viu
há um segundo</span></span></span></span><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, serif;"><span style="font-size: x-small;"><br /></span></span></span><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: #ffffff;">Tudo
muda o tempo todo</span></span></span></span><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, serif;"><span style="font-size: x-small;"><br /></span></span></span><span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: #ffffff;">No
mundo"</span></span></span></span></div>
<div align="RIGHT" class="western" style="color: orange; margin-bottom: 0cm; text-indent: 1.25cm;">
<br />
</div>
<div align="RIGHT" class="western" style="color: orange; margin-bottom: 0cm; text-indent: 1.25cm;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: Arial, serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="background: #ffffff;">Lulu
Santos – Como uma onda no mar</span></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Diante de uma rotina muito corrida, poder parar e refletir um pouco sobre questões relacionadas a educação e a nossa sociedade, foi fundamental ao longo deste semestre. Estes momentos proporcionados pelas aulas de seminário sem dúvida modificaram muitos pensamentos. Através do compartilhamento de experiências pudemos criar novas visões diante de situações diárias, convivendo com opiniões divergentes e construindo novas formas de pensar. Eu, particularmente, considero valiosíssimos momentos em que podemos conhecer as formas de pensar das pessoas, identificar o modo como elas veem as coisas, e assim foram as nossas aulas. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<blockquote class="tr_bq">
“Ninguém pode entrar duas vezes no mesmo rio, pois quando nele se entra novamente, não se encontra as mesmas águas, e o próprio ser já se modificou”. </blockquote>
<div style="text-align: right;">
(Heráclito) </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ao longo do semestre, conheci uma nova forma de aula, a qual foi oferecida pelos professores: Carmen e Paulo, a qual desconhecia. Aulas inovadoras e, até certo ponto, intrigantes... me perguntava desde o primeiro momento, será que aprenderemos alguma coisa? Quebrou completamente com aquele “modelo” tradicional de aula que estávamos acostumados. E agora, posso dizer que aprendi e mudei muitas coisas diante destas experiências vividas ao longo deste semestre. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Queria agradecer aos professores, e a todos os (as) colegas que geraram este convívio maravilhoso! </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: orange;">* DANIELE BRAZ</span></div>
<span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><br /></span><br />
<div style="text-align: justify;">
Olá pessoal. Adorei a nossa amostra, acho que tinha tudo a ver com o que vimos no Seminário Educação e Sociedade, e a educação é um fato social. Mudei minha concepção de escola nesta disciplina e vi que não é só o professor que "professa", mas os alunos também e que temos muito a aprender com eles. Devemos trocar conhecimentos com nossos alunos.</div>
<blockquote class="tr_bq">
"Não há saber mais ou saber menos: Há saberes diferentes.<br />Não é no silêncio que os homens se fazem, mas na palavra, no trabalho, na ação-reflexão."</blockquote>
<blockquote class="tr_bq" style="text-align: right;">
(Paulo Freire)</blockquote>
<br />
<span class="Apple-style-span" style="color: orange;">* GABRIELA SPIES</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Pensar no semestre, me faz pensar em conhecimento, em tudo que foi trocado durante as aulas, nossos professores souberam fazer isso se tornar muito agradável. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
"Brincamos" com as palavras, cada aula foi uma descoberta de um mundo novo, como Estamira fala "[...]capturar a mentira e jogar na cara. Ensinar a eles o que eles não sabem.” </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Fomos quebrando as regras que nos são impostas, vendo que existe uma outra forma de aprender a educação e tudo que envolve ela. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Gostaria, para finalizar, deixar um texto que me lembrou muito a Estamira e agradecer pelas ótimas manhãs de conhecimento que passei com todos. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<blockquote class="tr_bq">
<div style="text-align: justify;">
"Foram as suas ideias, professor, que permitiram a Lula, o metalúrgico, chegar ao governo. Isso nunca acontecera antes na história do Brasil e, quiçá na do mundo, exceto pela via revolucionária. (...) </div>
(...) A sua pedagogia, professor, permitiu que os pobres se tornassem sujeitos políticos. (...) Graças a suas obras, professor, descobriu-se que os pobres têm uma pedagogia própria. Eles não produzem discursos abstratos, mas plásticos, ricos em metáforas. Não moldam conceitos; contam fatos. Foi o senhor que nos fez entender que ninguém é mais culto do que outro por ter freqüentado a universidade ou apreciar as pinturas de Van Gogh e a música de Bach. O que existe são culturas paralelas, distintas, e socialmente complementares.<br />
(...) O pobre sabe, mas nem sempre sabe que sabe. E quando aprende é capaz de expressões como esta que ouvi da boca de um senhor, alfabetizado aos sessenta anos. “Agora sei quanta coisa não sei”. (...) O senhor fez os pobres conquistarem auto-estima. Graças ao seus métodos de alfabetização, eles aprenderam que “Ivo viu a uva” e que a uva que viu e não comprou é cara porque o país não dispõe de política agrícola adequada e nem permite que todos tenham acesso a alimentação básica.<br />
(...) Ao longo das últimas quatro décadas, seus “alunos” foram emergindo da esfera da ingenuidade para a esfera da crítica; da passividade à militância; da dor à esperança; da resignação à utopia. Convencidos pelo senhor de que são igualmente capazes, eles foram progressivamente ocupando espaços na vida política brasileira, como militantes das CEBs, do PT, do MST e de tantos outros movimentos.<br />
Por este novo Brasil muito obrigado professor Paulo Freire. "</blockquote>
<blockquote class="tr_bq" style="text-align: right;">
FREI BETTO </blockquote>
<span class="Apple-style-span" style="color: orange;">* RENATA SILVA</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><br /></span><br />
<div style="text-align: justify;">
O semestre foi muito enriquecedor no meu ponto de vista. Criei outra concepção de aprendizagem ao longo destes meses.</div>
<div style="text-align: justify;">
As conversas, debates, discussões muitas vezes me deixaram confusa, mas foi a partir dai que consegui trabalhar o raciocínio. </div>
<div style="text-align: justify;">
Muito obrigada aos professores Carmen e Paulo. Espero encontrar com vocês ao longo do curso novamente. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Muito obrigada pelo ótimo semestre, confesso que vou sentir saudades!!! Muitos beijos e abraços para a Carmen e ao Paulo</div>
<div style="text-align: justify;">
Gostei muito do modo como a aula é conduzida, esta sim eu diria que é uma "boa aula" como vimos ao longo do semestre.</div>
<div style="text-align: justify;">
Construíamos juntos uma aula maravilhosa, sei que nem todos os professores seguem este tipo de aula, mas pelo menos tive o privilégio de ter essa aula no primeiro semestre.</div>
<div style="text-align: justify;">
Nós alunos da faculdade de educação com certeza nos espelhamos naqueles professores que nos conquistam com as suas aulas. Posso dizer que vocês me conquistaram e seguirei o exemplo de vocês no futuro com meus alunos. Muito obrigada pelo maravilhoso semestre!!! Mil beijos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<span class="Apple-style-span" style="color: orange;">* MONIQUE PENSKY</span><br />
<br />
Foi pouco tempo mais valeu, vivi cada segundo... Quero o tempo que passou!<br />
<br />
O seminário me fez refletir e ás vezes até me confundir! Com certeza foi uma TROCA, e não uma transmissão! E essa EXPERIÊNCIA levo comigo de agora em diante e espero compartilhá-la com minhas colegas!<br />
<br />
<i>"Se a experiência é o que nos acontece e se o saber da experiência tem a ver com a elaboração do sentido ou do sem-sentido do que nos acontece, trata-se de uma saber finito, ligado à existência de um individuo ou de uma comunidade humana partícula; ou, de um modo ainda mais explicito, trata-se de uma saber que revela ao homem concreto e singular, entendido individual ou coletivamente, o sentido ou sem-sentido de sua própria existência, de sua própria finitude." (LARROSA, 2002, p.26)</i>Unknownnoreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-736414399228071211.post-88478489472553697652011-11-28T22:26:00.000-02:002011-11-28T22:26:30.471-02:00+ Preparação para a MOSTRA<span class="Apple-style-span" style="background-color: white; font-family: arial; font-size: 14px;"><b><i>COMBINAÇÕES...</i></b></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white; font-family: arial; font-size: 14px;"><br /></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white; font-family: arial; font-size: 14px;">1)A ideia principal era preparar <span style="text-decoration: underline;"><span class="Apple-style-span" style="color: orange;">algo que envolvesse toda a turma.</span></span><br /><br />2)<span style="text-decoration: underline;"><span class="Apple-style-span" style="color: orange;">Usaremos máscaras</span></span>, portanto cada um trará a sua pode ser confeccionada como cada um desejar ou então pode ser máscaras impressas do memetizando (aqueles bonecos do facebook, a maioria da turma preferiu imprimir estas que podem ser encontradas no seguinte site: <a href="http://memetizando.com/" style="color: #0000cc;" target="_blank">http://memetizando.com/</a><br /><span style="font-weight: bold;">OBS</span>: para padronizar todas as máscaras devem ser impressas ou <span style="text-decoration: underline;">confecionadas em tamanho A4.</span><br /><br />3) Definimos algumas <span class="Apple-style-span" style="color: orange;">músicas</span> que serão tocadas no decorrer da apresentação. São elas:<br />* The wall (que a professora trará o cd)<br />* Até quando/ Gabriel pensador (Daniele trará)<br />* Metamorfose ambulante (<span style="text-decoration: underline;">Quem trará?</span>)<br /><br /><br />4) Todos devem vir de <span class="Apple-style-span" style="color: orange;"><span style="text-decoration: underline;">camiseta preta</span>.</span><br /><br /><span style="font-weight: bold;">5) ATENÇÃO!!! Todos os alunos que forem participar da apresentação da amostra da pedagogia deve estar presente na aula da semana que vem as 8 hs.Para ensaio e produção de materiais.</span><br /><br />6)<span class="Apple-style-span" style="color: orange;">Pensar na </span><span style="text-decoration: underline;"><span class="Apple-style-span" style="color: orange;">frase final</span> </span>e trazer ideias.</span><br />
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white; font-family: arial; font-size: 14px;"><br /></span><br />
<span class="Apple-style-span" style="font-family: arial;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 14px;">Abs e até lá!!!</span></span>Unknownnoreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-736414399228071211.post-56080180822366107522011-11-22T13:15:00.002-02:002011-11-28T22:17:31.809-02:00PREPARAÇÃO PARA A MOSTRA 2011/2Eis as palavras e frase escolhidas para a preparação da Mostra do Seminário, enviadas pela colega <b><span style="color: black;"><span style="font-family: 'Times New Roman', serif; font-size: 12pt;">Mónica Molero Carriconde</span></span></b>:<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="color: orange;"><b>Experiência - Conceito - Influência</b></span></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<i>"As experiências de vida interferem nas nossas atitudes e comportamento, além de nos ajudar a ler o mundo e a influenciar as pessoas. A partir das nossas experiências formamos nossos conceitos de mundo."</i><br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
* MAIS PALAVRAS ENCAMINHADAS PELO GRUPO DA COLEGA <b>Daniele Braz...</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div style="text-align: justify;">
<b><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; font-family: 'times new roman', 'new york', times, serif; font-size: 16px; font-weight: normal;"></span></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><span class="Apple-style-span" style="color: orange;">Confiança</span></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><span class="Apple-style-span" style="color: orange;">Desafio</span></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><span class="Apple-style-span" style="color: orange;">Troca</span></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><span class="Apple-style-span" style="color: orange;">Dificuldades</span></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><span class="Apple-style-span" style="color: orange;">Alunos</span></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><span class="Apple-style-span" style="color: orange;">Interação</span></b></div>
<div style="text-align: center;">
<b><span class="Apple-style-span" style="color: orange;">Bem/mal</span></b></div>
</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-736414399228071211.post-44836960722267754752011-11-07T17:26:00.000-02:002011-11-06T17:37:49.250-02:00REFLEXÃO<span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'PT Sans Caption'; font-size: 15px; line-height: 20px;"></span><br />
<pre><span class="Apple-style-span" style="white-space: pre-wrap;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;"><b>E agora profess@r, o que eu faço? </b>
Entrei em muitos lugares neste semestre
Observei todos como a ciência me ensinou
Observei, mas talvez não tenha percebido
Usei o método, mas não ousei os sentidos
Fui olhar com olhos treinados...
Como o cão de Pavlow
Poderia estar vendo e dando visibilidade
Poderia estar invisibilizando e inviabilizando
Poderia ter visto o que eu não queria ver
Poderia ter visto o que queriam que eu visse
Certamente não vi o que estava invisível em
mim
Certamente não dei visibilidade ao que não
enxergo
Visitei espaços para ver o que eu queria ver ou
visitei espaços para ver o que querem que eu
veja?
Esqueci de ver o que eu realmente vejo
Esqueci que sou único
Percebi que muitas vezes enxergo pelos olhos
de outros
Não que eu os veja, mas apenas os sigo
Como sujeito sujeitado
Treinado para ser invisível...
Para invisibilizar
Então, ordeno que me ordenem!
Direi que é meu o desejo
Que não é medo de ousar
Que não é medo de esquecer
Que não é medo de ser o que sou
Talvez eu ache que ser eu,
Seja ser o que os outros querem que eu seja
Não falo mais o quê vejo, me adapto
Não vejo mais o quero, me adapto
Escuto o que quero, me adapto
Respiro um sujeito, sujeito
Se educo o que estou (ou o que sou)
Devo estar sempre bem,
Mas nem sempre bem estou,
Então não educo tão bem,
Se não educo tão bem assim,
Talvez não deva querer educar ninguém
Devo apenas sentir-me bem,
Pois educar talvez seja ser alguém
Alguém com quem se possa contar
Alguém que consegue ser ele mesmo
Com qualidades e defeitos
Sem saber mais que ninguém
Agora sei que não ensino
Que não aprendo
Mas que compartilho
Agrego, ajudo, sou ajudado
Que falo de um lugar no mundo
Tão válido quanto outro qualquer
Que meu papel é ser eu mesmo
Sem um rótulo que me preceda
A não ser, ser, estar, respeitar, amar
Achei que ser autônomo
Era o poder de ser eu mesmo
Mas ser não é poder,
Pois ser é equilíbrio
Não ser bom nem ruim
Não fazer o bem nem o mal
Não ser professor nem aluno
E ser todos eles
Em respeito a todos nós
Autonomia é ser
É se conhecer e se aceitar
É aceitar o outro
E autonomizá-lo, não é ensiná-lo
É permitir que ele seja ele mesmo
Pois ser você mesmo
É se descobrir
É se sentir coletivo e individual
É poder de não ter poder
É saber ser parte de algo
Como peça que se encaixa e completa
Vital para o todo, mas peça
Educativa, Cidadã, Encantadora, Vital </span></span></pre>
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; white-space: pre-wrap;">(Adendo </span><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 20px; white-space: pre-wrap;">do Profº. Paulo Albuquerque, Seminário I) </span><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'PT Sans Caption'; font-size: 15px; line-height: 20px;"></span><br />
<pre><span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'PT Sans Caption'; font-size: 15px; line-height: 20px;"><span class="Apple-style-span" style="white-space: pre-wrap;"><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana, sans-serif;">
Gelson Paz Jr. Jun-2008 </span></span></span></pre>
<span class="Apple-style-span" style="background-color: white; color: #333333; font-family: 'PT Sans Caption'; font-size: 15px; line-height: 20px;">
</span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-736414399228071211.post-2653939857321503932011-11-06T17:35:00.005-02:002011-12-12T10:07:58.729-02:00O que você achou do documentário ESTAMIRA?<div>
***** Contribuição Renata Silva ********<br /><br />
<div style="text-align: justify;">
Ao ver o filme Estamira confesso que fiquei um pouco chocada no início, pois o vocabulário utilizado no documentário é um pouco pesado. </div>
<div style="text-align: justify;">
Pude perceber que a personagem principal não acredita em Deus, acredito que isso ocorra pelo fato de as coisas não darem muito certo na vida dela. </div>
<div style="text-align: justify;">
Trabalhar recolhendo materiais recicláveis não é um trabalho fácil, é chuva e sol e os trabalhadores estão sempre em busca do seu sustento.</div>
<div style="text-align: justify;">
Penso que não podemos julgar ninguém, e se Estamira vive do jeito que vive, é porque é o modo como ela consegue e tem que viver. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Com certeza este documentário me tocou muito, e mudou algumas das minha concepções. Ao estudarmos e analisarmos estes documentários, por mais chocante que seja a história, sempre vamos aprender algo novo.</div>
<br />
<br />
***** Contribuição Daniele Braz ********<br />
<div style="text-align: justify;">
<br />
Confesso que quando começei a assistir o documentário achei que seria perda de tempo mas a história da Estamira foi prendendo minha atenção. O que me chamou muito a atenção foi que ela seguidamente fala que não acredita em Deus a analisando a história de vida dela, realmente ela passou por muitas coisas ruins e foi o que a fez acreditar que Deus é uma invenção do homem. <br />
Ela sofreu muito na infância, vendo a tudo que aconteceu com sua mãe, o que o avô fez com ela, o pai e depois sofreu muito com a traição de seus maridos. Ela diz que deficiente mental é quem é imprestavel e isso ela não é. Ela trabalha no lixão e gosta de estar ali porque ela pode ser ela mesma e ali ela é feliz.</div>
<br />
<br />
***** Contribuição Fernanda Carvalho ******** <br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
Primeiramente fiquei confusa e chocada com o vocabulário usado por ela durante todo o documentário. Mas ao longo do documentário, pude perceber que isso tudo se deu pelo sofrimento que ela passou durante a infância e que a acompanhou durante a vida adulta. Em alguns momentos, fiquei em dúvida se Estamira era realmente uma pessoa perturbada, pois em algumas partes ela falava e agia de maneira tão "normal". Uma parte que me chamou muito a atenção, foi quando ela chegou no lixão para trabalhar e colocou outra roupa, como se fosse o uniforme de trabalho, algo tão natural mas que me marcou bastante. <br />
</div>
<div style="text-align: justify;">
O documentário fez com que uma pergunta não saísse da minha mente: quantas Estamiras existem por aí, que passamos todos os dias pelas ruas, que trabalham como catadores de lixos e que simplesmente ignoramos por medo ou quem sabe preconceito? Mesmo depois de assistir todo o documentário e ler os comentários postados pelas colegas, ainda permaneço com a dúvida, será que a Estamira é realmente uma pessoa perturbada ou ela tem consciência do que está falando?</div>
<br />
<br />
***** Contribuição Vanessa Veríssimo ********</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
O documentário sobre “Estamira” aborda assuntos polêmicos sobre Deus, distúrbios mentais, violência física e psicológica, família e medicação. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
No caso Estamira, muito dessa “loucura”, como diz seu filho Hernani, se dá em função do sofrimento que ela passou a partir da infância. Cresceu vendo sua mãe ter crises de alucinação (astros negativos). Ela foi aliciada pelo avô, que a induziu à prostituição; seu pai a chamava de “lerdinha”; presenciou a internação de sua mãe, que sofria maus tratos, entre os quais choques elétricos; também a traição dos maridos dentro da própria casa; a doação de sua filha caçula à uma voluntária do hospital, pelo seu filho mais velho, que o fez com intuito de protegê-la sem o seu consentimento; quando saiu do lixão para trabalhar em outro local e foi abusada sexualmente duas vezes, o que a levou perder a fé em Deus. Pergunta-se, então, seguidamente: “Que Deus é esse que permite o roubo, estupro, morte, e que não se pode nem sair de casa para trabalhar?” </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Quem não enlouqueceria? Quem não sofreria de distúrbios mentais? </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Estamira foi diagnosticada pelos médicos com quadro psicótico de evolução crônica, com alucinações auditivas, necessitando tratamento psiquiátrico continuado. Foi receitado para seu tratamento o uso de diazepam, medicação para controle da ansiedade, sedativo, relaxante muscular e que tem como efeitos colaterais sonolência, alteração de memória, confusão, entre outros. Estamira é contra tomar o remédio, alegando ficar mais louca com uso de diazepam. Para ela, os médicos fazem parte de uma “quadrilha” e prescrevem sempre a mesma medicação, dopando seus pacientes. E não existirá mesmo uma “quadrilha” ou “máfia” na indústria farmacêutica, mancomunados com alguns médicos? Remédios da moda? Normalmente é o que vemos em casos como de Estamira. As pessoas são tratadas com diazepam ou se crianças hiperativas, tratadas com Ritalina. Estranho, não?! </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Para Estamira, deficiente mental é quem é imprestável, e isso ela não é. Mas mesmo em sua perturbação ela consegue distinguir e reconhecer a sua própria deficiência. Hernani vê sua mãe como louca e possuidora de um poder maligno por não aceitar Deus. Já suas filhas não a vêem dessa forma, afirmando que sua mãe dizia muitas coisas com sentido. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Estamira, uma mulher que criou seus filhos, trabalhava, produzia seu próprio dinheiro, cozinhava, tinha amigos, morava sozinha, tinha noção de certo e errado, dizia: “me trata como tu te trata, que dessa forma te trato”, gostava de ajudar alguém ou um bichinho, era vaidosa, unhas pintadas, usava anéis, tinha cuidado com a higiene, tudo conforme suas condições. Amava o Gramacho (lixão), assim como a seus filhos e amigos. Acho que essa mulher é mais lúcida e responsável do que muita gente por aí considerada “normal”. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Além disso, acredito que a melhor medicação é o amor, o carinho, a dedicação e a paciência, independente de que seja necessário ou não o uso de remédios, pois cada caso é um caso, e como tal deve ser analisado em seus diferentes níveis e nas implicações que o uso ou não acarretaria ao paciente.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
***** Contribuição Saritha Quadros ********<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
O Documentário conta a história de uma senhora que trabalha no Aterro Metropolitano de Gramacho, no Estado do Rio de Janeiro. Uma mulher sofrida pelo sentimento de mágoa que carrega do ex- marido, desde a época em que era casada. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Estamira, em seu depoimento, mostra ter bastante conhecimento, enxerga a vida sem floreios, fala que não existem mais pessoas inocentes e sim gente que só quer se dar bem às custas dos outros, “os espertos”. Sobre o aterro ela comenta, que é um depósito de restos mas também um depósito de descuido. Entendo depósito de descuido de duas formas: A primeira fala sobre a não reciclagem do lixo pela sociedade, tornando o aterro um local altamente tóxico. E segunda forma de descuido que entendo, são as coisas boas que Estamira encontra no lixo, como um vidro de palmito, que talvez estivesse próximo de vencer a validade. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Na visão da catadora de material reciclável, tudo é abstrato, inclusive ela. Fala sobre os espaços de existência, eterno, infinito, além e além dos aléns, numa confusão entre lucidez e delírio. Pra Estamira, a morte funciona com a “forma transparente” do ser. Comenta sobre a existência de um “controle remoto superior natural” que entendo ser o movimento perfeito da mãe natureza e tudo que ela envolve. O outro é um controle remoto artificial, produzido pelos cientistas os quais ela denomina de “Deuses”. Esses Deuses detêm o poder sobre as coisas artificiais, que são de nossa necessidade, e por isso também nos controlam. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Em seu testemunho, Estamira lembra um pouco de sua infância, e num tom nostálgico, de como seu pai a chamava e do desaparecimento dele. Deixou de ser religiosa e não acredita mais em Deus. A trabalhadora diz que é uma pessoa ruim, mas não é perversa. Comenta que o “ciente é o saber. E as pessoas que vão à escola aprender a ler e a escrever, estão mesmo é copiando hipocrisias e mentiras. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
No depoimento de Estamira, percebi uma lucidez e coerência, talvez observado de modo geral como um mundo próprio, desatinado e insano. Ela enxerga muito mais a realidade, da existência humana e espacial, do que as pessoas que julgam deter o conhecimento.</div>
<br />
<br />
***** Contribuição Graziela Balbinoti ********</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Gostei bastante de conhecer a história desta senhora chamada Estamira, através deste documentário bem desafiador como disse a colega Deise, que se não fosse pelo documentário provavelmente não daríamos importância a esta mulher. Sua história de vida me chocou bastante e também percebi a sua revolta por tudo o que passou na vida assim não crendo mais em Deus ao dizer que Deus é esse que só fala de guerra e não sei o quê? Também não entendi o que ela quer dizer com a palavra "trocadilo" quando diz que é o trocadilo que o terá criado? Deus. E entre outras frases que ela usa a palavra trocadilo. Estamira fala muitas frases que nos fazem pensar como a de que o homem é o único ser condicional e que trabalho é diferente de sacrifício e sua história acaba mostrando a realidade de muitos brasileiros.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
***** Contribuição Daniela Antunes ********</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Acho que é muito difícil pra nós olharmos Estamira com olhos iguais, sem julgar a vida que ela vive, do modo que ela escolheu viver, como ela mesma afirma que vive daquela maneira por que ela escolheu e é aquilo que ela mais ama fazer. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Quando falo na maneira que Estamira vive, estou me referindo ao trabalho naquele lixão, que em minha concepção é desumano, e como ela mesma afirma, aquelas pessoas que ali trabalham, são libertos disfarçados de escravos. Concordamos que se trata de uma afirmação muito lúcida para uma pessoa com problemas psíquicos. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Ela odeia com todas as forças aquela em que chamamos de Deus, para ela Deus é uma invenção dos homens. O filho de Estamira acredita que sua mãe é possuída por demônios e por isso tem alucinações e muitas vezes não diferencia o real do imaginário. Eu em contrapartida não julgo estar certo nem a versão de Estamira, nem tão pouco a de seu filho. Embora em nosso mundo muitas vezes nós acreditamos em simpatias, anjos e demônios, mas o fato de muitas pessoas acreditarem na mesma informação não significa que ela seja verdadeira. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Não sou médica psiquiatra, por isso não posso dar nenhuma opinião sobre as alucinações de Estamira. Mas, posso falar que ela, é fruto de uma sociedade desigual, e assim como ela existem muitas pessoas, as quais não “enxergamos”. Em uma alucinação, Estamira afirma que todos nós dependemos dela. Naquele momento tive a certeza que sim, todos nós queremos que alguém recolha e recicle seu lixo, mas ninguém quer fazer. O que seria da cidade se não tivessem as Estamiras?! Você seria capaz de permanecer lúcido vivendo em condições desumanas de higiene e violência?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
***** Contribuição Ana Claudia Landi ********</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Confesso que não foi nada fácil para mim assistir esse documentário. Minha opinião sobre Estamira mudou diversas vezes durante o filme. Fui bem preconceituosa no inicio, imaginei que ela falaria um monte de bobagens, por aparentar ser bem perturbada. Como ela começou falando de uma maneira bem alucinada, pensei que não passaria disso, um monte de palavras doidas misturadas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Mas aos poucos fui percebendo que muito do que ela fala, mesmo sendo bem confuso, são coisas que fazem sentido. Então comecei a concordar com ela, principalmente quando ela fala sobre economizar, o discurso estava ficando muito bom até ela começar a colocar a culpa de todos os problemas em Deus e querer ser mais que Deus. Percebi que ela usa muitas frase para se referir a ela mesmo, como é usado na bíblia para se referir a Deus. Então foi assim que começou a ficar bem difícil assistir o resto do filme. Não é nada fácil ouvir coisas que ofendem tudo aquilo que acredito. Mas foi ouvindo a história dos sofrimentos dela, que fui entendendo porque ela odiava tanto a Deus e se revoltava tanto quando tocavam no nome dele. O que sei eu dos sofrimentos da vida para julgar os motivos de todo esse rancor que ela guarda? Isso é entre ela e Deus somente. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Então foi assim, concordando com algumas coisas que ela falou e me revoltando com muitas outras, que fui vendo o documentário até o final. Até agora não sei nem o que pensar sobre ela, se ela é uma pobre coitada que não sabe o que fala, ou uma pessoa que sabe muito bem o que fala, ou um pouco dos dois, quem sabe. Só Deus sabe. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
***** Contribuição Deise Machado Massena********</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
É um documentário desafiador, uma vez que precisamos ver e ouvir alguém que não costumaríamos dar atenção senão nesta situação. Uma pessoa visivelmente perturbada e ela mesma a Estamira admite isso, diz que embora perturbada é lúcida. Não há dúvidas que ela tem momentos de sanidade e vê e diz coisas que muitas vezes não percebemos e sequer pensariamos que alguém como ela raciocinaria. Sua infância muito sofrida, com violência física e mental deixaram marcas profundas e inesquecíveis das quais ele nunca conseguiu superar, devido à esses sofrimentos provavelmente expliquem a aversão que ela tem sobre a ideia que Deus exista, tanto é que ela diz que "Deus é algo inventado pelos homens", e ela não acredita nesse Deus que permite as desgraças. Inclusive ela se acha superior a Deus.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Estamira, formato par no mundo heheh, vive em um lixão filosofando sobre os acontecimentos da vida e valoriza muito este lugar onde ela mesma disse que lá ela descobriu a felicidade e pode ser ela mesma.É dificil ficar tanto tempo assistindo uma pessoa desequilibrada falando, gritando, esbravejando, mas certas coisas que ela fala mesmo dentro da sua insanidade ela cita frases de lucidez, como no momento em que diz que os médicos se acham Deuses, e ela não aceita "se dopar".</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Vivendo numa realidade tão difícil, deve ser preferível não tomar os remédios e assumir a pessoa que é. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Durante o filme lembrei de uma frase que combina com a Estamira:</div>
<div style="text-align: center;">
<b><i>"Sou louco porque vivo em um mundo que não merece minha lucidez."</i></b></div>Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-736414399228071211.post-39935070429754437862011-09-23T20:36:00.005-03:002011-12-12T10:10:59.750-02:00AULA 02/set - O que fica para nós sobre o filme Crianças Invisíveis?<div>
***** Contribuição Renata Silva ********<br />
<br /><div style="text-align: justify;">
Gostei muito da série de curtas "crianças invisíveis", com ele fica muito claro aos alunos que não existe apenas um tipo de infância. Além disso, podemos perceber que ser criança não significa ter infância. O curta que mais me tocou acredito que tenha sido o do Tanza, pois o menino com sapatos era um soldado, sem eles voltava a ser criança, como se isso fosse possível. Todos os curtas mostram uma difícil realidade das crianças, mexendo com as emoções dos que assistem.</div>
<br />***** Contribuição Ana Claudia Landi ********</div>
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Esse documentário mexeu muito com meu lado sentimental, fiquei bem triste com a realidade daquelas crianças, principalmente por ser a realidade de muitas crianças atualmente. </div>
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O que mais me abalou foi o sentimento de impotência, de ver tudo aquilo e não achar maneiras de acabar com todo aquele sofrimento. Fui assistindo e comparando com as lembranças que tive das crianças que já conheci com esses mesmos problemas ou das noticias que vi nos jornais, essa relação foi me deixando com um sentimento muito forte de indignação. De saber que essas coisas podem estar acontecendo nesse exato momento, com milhares de crianças.</div>
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Acredito que um dos objetivos dos filmes, é deixar esse sentimento em quem assiste, essa vontade de fazer alguma coisa a respeito. Tornar essas crianças visíveis, mostrar suas realidades, para que a gente perceba que existem outras realidades, para que se faça alguma coisa. Nem que seja uma reflexão, por que assim, já estão mais visíveis perante nossos olhos.</div>
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***** Contribuição Stephanie Funck**********</div>
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O filme “Crianças Invisíveis” mostra-nos a dura realidade enfrentada por muitas crianças, de diferentes nacionalidades, que vivem expostas, vulneráveis e a margem de tudo o que há na sociedade, deixando para trás suas infâncias.</div>
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Através de histórias impactantes, dolorosas e, ao mesmo tempo, revoltantes, os diretores transmitem o quão violentadas, discriminadas, miseráveis e exploradas tem sido as vidas das crianças do mundo todo.</div>
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Acredito que este filme, ao ser criado, tinha como objetivo sensibilizar as pessoas que o assistissem, levando-nos a “abrir os olhos” para enxergar a realidade das infâncias que nos cercam. Crianças que até então tem sido “invisíveis” para a maioria da sociedade, pois muitas vezes estão escondidas atrás de máscaras de adultos, os quais, pouco tem feito para modificar este cenário.</div>
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Apenas pensar e refletir, sobre o filme, não adiantará de nada. Já está mais do que na hora de assumirmos uma posição, perante os fatos, contribuindo para que de fato eles venham a ser modificados. Chega de tentar tapar o sol com a peneira, fazendo de conta que todas as crianças têm uma infância feliz.</div>
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******* Contribuição Daniela Antunes**********</div>
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Observei no filme crianças invisíveis exatamente aquilo que os autores tentam nos mostrar, a invisibilidade da infância de muitas crianças. Realmente se chocamos em saber que crianças estão com armas em punhos fazendo a guerra, mas depois que a notícia acaba, desligamos a TV e vamos dormir, despreocupados. Ou aqueles que levam adiante, levam o fato para uma roda de conversa informal com vizinhos ou amigos, e todos se chocam com a noticia, e se dizem indignados e procuramos achar milhões de culpados pelo fato. Mas na realidade ninguém faz nada pra tirar as crianças daquela vida, é claro que eu sei que existem ONGs e a própria ONU que batem no peito e dizem números de quantos ajudaram, mas no fundo, todos sabemos que é apenas a ponta do iceberg.</div>
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As crianças estão ali, aos nossos olhos, mas não vemos elas. Costumamos levantar o som do nosso ipod quando alguma criança entra no ônibus vender doces, costumamos fechar os vidro do carro quando crianças fazem malabarismo em frente do semáforo, ou quando elas vendem as saquinhos de balas.</div>
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Costumamos, passear lá no centro, na rua da praia onde estão muitas crianças indígenas, muitas vezes em um dia de muito frio vemos estas crianças descalças e com pouca roupa, e não prestamos atenção nestas crianças, sempre estamos atrasados ou se não estamos, é mais cômodo olhar para as vitrines ao invés de enxergar o sofrimento. E quando enxergamos, nosso primeiro pensamento é de que os pais delas são os culpados, porque só sabem botar filho no mundo e não tem a consciência do dever deles para com o bem estar dos filhos. Enquanto passamos colocando um milhão de culpa nas costas do pais, as crianças continuam ali, sofrendo, e desamparadas.</div>
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Somos os primeiros a julgar os “ trombadinhas” “ ladrões de carteiras” e não compreendemos que os verdadeiros culpados são os pais destas crianças que muitas vezes o incentivam ao crime, então a criança que ainda não tem definido conceitos de certo e errado acaba fazendo coisas de que nós consideramos passíveis de cadeia, mas que a criança nasceu, cresceu e aprendeu a viver daquele modo.</div>
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Acreditamos que ao ver uma criança bem vestida e bem alimentada ela em tenha tudo que precisa. Esquecemos que muitas delas passam o dia todo longe de seus pais que trabalham muito, essas crianças também são abandonadas. Os pais delas compram carinho com presentes, se esquecem que a coisa mais importante é o afeto e que este não se compra.</div>
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Enfim, em todos os lugares do mundo há várias infância, e nós adultos apenas vemos aquela que queremos ver, e fechamos os olhos para tudo que nos desagrada. No filme eu até torcia para que a mãe da menina rica adotasse a menina pobre, mas esse seria um final feliz para aquele episodio, por um momento eu também esqueci que a vida não tem sempre finais felizes. Esqueci que na grande maioria da vida das pessoas o final é triste e doloroso.</div>
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******* Contribuição Ana Paula Brum Sena**********</div>
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O filme nos mostra muitas infâncias, diversas realidades e as conseqüências de cada uma delas. As crianças invisíveis são aquelas que vemos em uma infância muito distante daquela que dá à criança todos os cuidados merecidos e de direitos. As crianças merecem viver em um ambiente harmonioso e seguro. Merecem uma lei que proteja sua infância. Merecem um tempo para freqüentar a escola, para conviver com outras crianças e brincar. Esta é, para mim, a infância ideal.</div>
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O filme nos mostra que mesmo sem a infância ideal para uma criança viver e se desenvolver bem, as crianças têm outros tipos de infância. Portanto, como afirmar que ser criança não significa ter infância se cada criança tem a sua? </div>
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******* Contribuição Saritha Braga de Quadros**********</div>
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Os sete trechos de filmes assistidos em aula, que retratam o modo de viver das crianças, apresentam algumas características diferentes, como o local onde vivem, a etnia, a condição social e as famílias, e ao mesmo tempo, essas crianças são tão iguais, nas perdas de suas infâncias.</div>
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O contraste em relação ao carinho recebido pelos seus cuidadores como no caso da Pequena Gatinha, por exemplo, onde as chinesinhas, pobre e rica, e a pequena mais humilde, tinha um enorme cuidado, e zelo de seu avô, mesmo nas condições mais críticas de pobreza, pois eram mendigos. Já a menina de boa família, que se sentia só, pois nem o carinho de sua mãe recebia. Outro exemplo que quero citar é o caso de Jesus Criança da América, em que a menina HIV positivo, tinha pais dependentes químicos, que tentavam como podiam cuidar de sua filha, e o preconceito que ela sofria pelo fato da sua doença.</div>
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Nessas infâncias acontecem a perda da inocência, pois desde muito cedo, essas crianças já resolvem seus problemas como adultos, enfrentado dificuldades ao extremo de sobrevivência, também à degradação das famílias, as humilhações sofridas. Essas crianças não podem ir à escola, a parques, se divertir. E alguns desses pequenos, tendo como única alternativa, o mundo do crime, outros vivem explorados à margem da sociedade.</div>
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******* Contribuição Vanessa Veríssimo Silveira **********</div>
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O que fica para nós, sobre o filme, é que ele nos toca fundo, mexe com nossos sentimentos, quando mostra essas “crianças invisíveis” e a vida que levam, se é que podemos chamar de vida. Elas sobrevivem! São crianças sofridas e excluídas, preparadas para matar sem medo, mas que também têm vontade de estudar; crianças que são ensinadas pelos próprios pais a roubarem, que apanhavam, e que preferiram fugir e ficar sozinhas; crianças sofrendo preconceitos na escola pelo vício de seus pais e pelas doenças herdadas deles; crianças catando latas, papelões e sucatas o dia inteiro, correndo riscos, para poder comer e que, mesmo assim, são felizes e brincam “trabalhando”; crianças que roubam para comer, se divertir e são assediadas por pedófilos; crianças que foram mortas nas guerras, sem piedade; crianças ricas, com brinquedos maravilhosos, solitárias e que sofrem com a indiferença dos pais; crianças abandonadas na rua, que são amadas e amam quem as acolheu, apesar das condições precárias e que ainda sonham em estudar; crianças exploradas por adultos, que as obrigam a vender flores em bares e esquinas.</div>
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Estamos tão ocupados com nossas vidas que olhamos essas crianças e jovens nas ruas, com naturalidade, mas não enxergamos suas realidades.</div>
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A maioria dessas “crianças invisíveis” não têm infância, independente da classe social em que estejam inseridas.</div>
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Em vista de tudo isso, queremos nossas crianças “visíveis”, felizes, brincando, sem responsabilidades de adulto, sem inversões de papéis!</div>
</div>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-736414399228071211.post-71959609254044067532011-08-11T21:02:00.000-03:002011-08-11T21:02:04.707-03:00BOAS VINDAS! TURMA A e C 2011/2 :)Olá pessoal!<br />
<br />
Novo semestre, novos colegas, novas experiências, novas trocas e aprendizados...<br />
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Que venham as discussões...<br />
<br />
Estarei sempre presente, mesmo que de forma virtual, acompanhando vocês nesta jornada!<br />
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Abraços<br />
Sheila Paz - monitora Seminário Educação e Sociedade<br />
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-736414399228071211.post-84204830148559333482011-06-26T22:01:00.003-03:002011-07-22T21:32:27.470-03:00AULA 08/jul - Mostra Seminário Educação e Sociedade 2011/1Última aula, trabalhos expostos ao grande grupo...<br />
Vídeo, cartaz, falas...<br />
Mas, mais que qualquer coisa, um trabalho conjunto, fruto de discussões, ideias, inquietações, construções, desconstruções...<br />
A finalização de apenas um trecho de uma grande jornada...<br />
<br />
Que possamos continuar, mesmo que em salas separadas, trocando...<br />
TEXTOS, MOMENTOS, IDEIAS, ANGÚSTIAS, DESABAFOS, INDIGNAÇÕES, ALEGRIAS, TRISTEZAS, SORRISOS, ABRAÇOS, DESAPROVAÇÕES e tantas outras coisas que o SER HUMANO faz em CONJUNTO, NO COLETIVO, em SOCIEDADE.<br />
<br />
Como monitora da turma A e C do Seminário Educação e Sociedade 2011/1, vivi experiências que considero muito educativas! Agradeço a tod@s a oportunidade de compartilhar estes momentos!<br />
<br />
Abraços<br />
Sheila PazUnknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-736414399228071211.post-58167882272111900522011-06-26T22:00:00.005-03:002011-07-25T21:16:34.402-03:00AULA 01/jul - Finalização trabalho do semestre e Café de confraternização Eis a turma reunida!<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjprOPJUdZ7MU26S4sWtHs2fEcz-1RVgvxrGQYmyW5Na-8sw0Meazd1PbBMUBzkXH0dmpXYdV9OgJbH93Ac20hLKx-UG_jydzefou35-USijqmS-RAmxofFWt6F2HbW_HlsdC7l6C4LueU/s1600/aula1jul.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjprOPJUdZ7MU26S4sWtHs2fEcz-1RVgvxrGQYmyW5Na-8sw0Meazd1PbBMUBzkXH0dmpXYdV9OgJbH93Ac20hLKx-UG_jydzefou35-USijqmS-RAmxofFWt6F2HbW_HlsdC7l6C4LueU/s320/aula1jul.JPG" width="320" /></a></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiycGVZB6V4bL_ufeXQZjHk2Yq_m438u2Fve4xf1bEvO_pIf2UjOXs2aFBYBTp3ukoTupaG7DiqnGKfxtUXisJapYoaLfZrCAz80MN-kOX5yxYdyBzXUNExbxDf4m-ASFCmkBCWTuoBT0/s1600/DSC01132.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiycGVZB6V4bL_ufeXQZjHk2Yq_m438u2Fve4xf1bEvO_pIf2UjOXs2aFBYBTp3ukoTupaG7DiqnGKfxtUXisJapYoaLfZrCAz80MN-kOX5yxYdyBzXUNExbxDf4m-ASFCmkBCWTuoBT0/s320/DSC01132.JPG" width="320" /></a></div>
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<br />Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-736414399228071211.post-46054007713987554022011-06-26T21:59:00.001-03:002011-07-22T22:24:12.751-03:00AULA 10 - 17/jun - Preparação para a mostraTRABALHANDO...<br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKQa4PlzodfwUs8SRHz6baIlW-e5Zr0btUeHz1bIxVleX6H-RwBwywu6sgAWRNNGZTT7yCSIJsOH6We1VV4CgapbO86AmYP_FuE1qyXvPxG9SikfL_CE6BQnLCOYt6KGPhyU8znorC1AI/s1600/Foto0202.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="192" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKQa4PlzodfwUs8SRHz6baIlW-e5Zr0btUeHz1bIxVleX6H-RwBwywu6sgAWRNNGZTT7yCSIJsOH6We1VV4CgapbO86AmYP_FuE1qyXvPxG9SikfL_CE6BQnLCOYt6KGPhyU8znorC1AI/s320/Foto0202.jpg" width="320" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCu_7tJAzXDWCIOYZ9fxD_FKcCbJu-VanvDTh1R-AWT0VUimfPdrMGrOnoihUEE9xTBE7colNkscvJlqxZGqLVth1-IrsN-s8TJjvXNKel__03caZsjohEkjvotXy_tZAP25m_TMyT5tQ/s1600/Foto0211.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="192" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCu_7tJAzXDWCIOYZ9fxD_FKcCbJu-VanvDTh1R-AWT0VUimfPdrMGrOnoihUEE9xTBE7colNkscvJlqxZGqLVth1-IrsN-s8TJjvXNKel__03caZsjohEkjvotXy_tZAP25m_TMyT5tQ/s320/Foto0211.jpg" width="320" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0O1j9VEZyv4t0rDY_4Mwfrpr-GJcZJ1Ughj0V4nz6hNQ2ePcGI3muvCJFJAK7CM8MO45v_LenTsnZ9N0TwIHzlInhpZeAoSkjVZrAKFXnzEnMbGWn0GOCcovCkApATwTJYKe2QotceeE/s1600/Foto0209.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="192" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0O1j9VEZyv4t0rDY_4Mwfrpr-GJcZJ1Ughj0V4nz6hNQ2ePcGI3muvCJFJAK7CM8MO45v_LenTsnZ9N0TwIHzlInhpZeAoSkjVZrAKFXnzEnMbGWn0GOCcovCkApATwTJYKe2QotceeE/s320/Foto0209.jpg" width="320" /></a></div>
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TROCANDO IDEIAS, CONVERSANDO...</div>
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<br /></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQ-hZVVdO5ErTvXCxrSvpv7Y3IJ91UEMPo1YgpnEQLtls1C8lU0Gxx459W9_9nG5Wq0PrayWGIrwRswJPg9uMKmnorzdZZsPRNzMie0xrN4pZ3QVYh7rAM6BhFM_t5UvZNGqbUqTEDQF8/s1600/Foto0205.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="192" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjQ-hZVVdO5ErTvXCxrSvpv7Y3IJ91UEMPo1YgpnEQLtls1C8lU0Gxx459W9_9nG5Wq0PrayWGIrwRswJPg9uMKmnorzdZZsPRNzMie0xrN4pZ3QVYh7rAM6BhFM_t5UvZNGqbUqTEDQF8/s320/Foto0205.jpg" width="320" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiopqFXYTdDLGycIpB32p4oEF3xa0_fc4-2RtxUPkYX7CJPuq5xRI2R18l_is_cwV0T1c1oUqyHvBxeW_4Bo3kAT9q_CsW3hpmxMKI9CC8Kcrcda7JhtHjepZFIV3hl0O4P9uZo84eMLys/s1600/Foto0206.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="192" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiopqFXYTdDLGycIpB32p4oEF3xa0_fc4-2RtxUPkYX7CJPuq5xRI2R18l_is_cwV0T1c1oUqyHvBxeW_4Bo3kAT9q_CsW3hpmxMKI9CC8Kcrcda7JhtHjepZFIV3hl0O4P9uZo84eMLys/s320/Foto0206.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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RECEBENDO VISITAS...</div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgkxHStfu_1gN_q1HLZxeCIXwxZe1TBGSeeCdg6DKfs7lX_XeheW_psClOqWnbP57n_7yT4qraoSFRjRJEtf9IWIG7xI5lQ7QcaLD2Kwdb2jH8M6vGKUuhCwLW6T8jum_7MNo1f2j9xZI/s1600/Foto0217.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="192" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhgkxHStfu_1gN_q1HLZxeCIXwxZe1TBGSeeCdg6DKfs7lX_XeheW_psClOqWnbP57n_7yT4qraoSFRjRJEtf9IWIG7xI5lQ7QcaLD2Kwdb2jH8M6vGKUuhCwLW6T8jum_7MNo1f2j9xZI/s320/Foto0217.jpg" width="320" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjR6PZgCl0XIXOQsjf_dXAGwCwXC8_XV9qbz_V64M2YkKpFPtQjZhXX5XMd45OP5s-EypropGVUyqrRkk3mO5WfQReCHWdAcuQ5AMedEfW8ofCqm6NKuFGtXF9ubirHjssuHZyKtA0QST8/s1600/Foto0218.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="192" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjR6PZgCl0XIXOQsjf_dXAGwCwXC8_XV9qbz_V64M2YkKpFPtQjZhXX5XMd45OP5s-EypropGVUyqrRkk3mO5WfQReCHWdAcuQ5AMedEfW8ofCqm6NKuFGtXF9ubirHjssuHZyKtA0QST8/s320/Foto0218.jpg" width="320" /></a></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHIxA1ZrPEGQn38LxUlHYoOgs6Hwmx9WLPpL4ZH8cvxWi8z7GudZ8O7EblKDXOzeL09yYZwgTHZjwOlx1c4pijyfn8DI5gnLhqIoyVPzZLWTknfeTuHmcZhyvxYngNMyKf7HAdetq8Nys/s1600/Foto0219.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="192" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHIxA1ZrPEGQn38LxUlHYoOgs6Hwmx9WLPpL4ZH8cvxWi8z7GudZ8O7EblKDXOzeL09yYZwgTHZjwOlx1c4pijyfn8DI5gnLhqIoyVPzZLWTknfeTuHmcZhyvxYngNMyKf7HAdetq8Nys/s320/Foto0219.jpg" width="320" /></a></div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbW0uFpzbvxffiCnrUmEuVBS7xsSdYvOB_nhrbNxsCWsv2UjzWJEh6SfmjUkJVXKVwoHNQpSbOs_RDgBa6PBbcXN4Pf7jEAwFyY4o7PxZeuTVRlqX-2WcRqWmcKmsIvukaZ0hjMFF2Sxw/s1600/Foto0213.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="192" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbW0uFpzbvxffiCnrUmEuVBS7xsSdYvOB_nhrbNxsCWsv2UjzWJEh6SfmjUkJVXKVwoHNQpSbOs_RDgBa6PBbcXN4Pf7jEAwFyY4o7PxZeuTVRlqX-2WcRqWmcKmsIvukaZ0hjMFF2Sxw/s320/Foto0213.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7vtTypCepNUPdvhQ307kIovHD84gKwiT8wc1XapxP9tWn-LsBa5i17jGg7MMaKP2-vW8SwK4hRenh7vLYLqXjFiC6l-6E0QoMM_c0w4tFzOqeaVpa2a6-JKCdYH8hdMpqOGdEN6o-NcY/s1600/Foto0254.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="192" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7vtTypCepNUPdvhQ307kIovHD84gKwiT8wc1XapxP9tWn-LsBa5i17jGg7MMaKP2-vW8SwK4hRenh7vLYLqXjFiC6l-6E0QoMM_c0w4tFzOqeaVpa2a6-JKCdYH8hdMpqOGdEN6o-NcY/s320/Foto0254.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
CONTINUANDO A TRABALHAR E TROCAR IDEIAS...<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9U4DrlIeSV1ja8n1mryxeOMVJ2vK5DFcUouEfM7l4WNVsyIryl7FaROH8eDjn4VlvTue7rOW78tTutGbqrbaM0gcju611ust32y4MYbFaDRqTosxRjcTWKSNgeY9WZbMvkCSO2SimjWY/s1600/Foto0240.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="192" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9U4DrlIeSV1ja8n1mryxeOMVJ2vK5DFcUouEfM7l4WNVsyIryl7FaROH8eDjn4VlvTue7rOW78tTutGbqrbaM0gcju611ust32y4MYbFaDRqTosxRjcTWKSNgeY9WZbMvkCSO2SimjWY/s320/Foto0240.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtqGuMnQHnisPjrTjH-quNMiS7gE4AGVb2pffcq-2u0QvL-RcFcuv26rDTVDpXfu7943Treq9GuKV96jYbxRaUnzmMPJ0DQnziDHbx17Yj4CjMC_r-Rx_S0U3zatZEortl5zI-WHNimgw/s1600/Foto0241.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="192" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtqGuMnQHnisPjrTjH-quNMiS7gE4AGVb2pffcq-2u0QvL-RcFcuv26rDTVDpXfu7943Treq9GuKV96jYbxRaUnzmMPJ0DQnziDHbx17Yj4CjMC_r-Rx_S0U3zatZEortl5zI-WHNimgw/s320/Foto0241.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhv48z1Hzh5cpHtXn2ym7T8Rl9GEktQ8XoNWi_8xQODiLbAzSAfVgegFodnwLzG3Q9JuFZdEX_MGurWOXz69q3wzKomfiCd6hzCdgM-GFhshgqHw3AfOouaRfAaplSPka7nu0LxNA9MhN4/s1600/Foto0249.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="192" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhv48z1Hzh5cpHtXn2ym7T8Rl9GEktQ8XoNWi_8xQODiLbAzSAfVgegFodnwLzG3Q9JuFZdEX_MGurWOXz69q3wzKomfiCd6hzCdgM-GFhshgqHw3AfOouaRfAaplSPka7nu0LxNA9MhN4/s320/Foto0249.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0tf5dOblho_g-TjLJ_dOLGOJo6o9jIoOhJVFUwe2Y69DKZaFZfV8d-0mvrQISLcf9YninV71QRzJvg0xoxcxsj4Z8OkwOTLVwVWrpdlm_X1xow3MK9-obppgzy_27auW0IPtPn5ZYpt0/s1600/Foto0259.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="192" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj0tf5dOblho_g-TjLJ_dOLGOJo6o9jIoOhJVFUwe2Y69DKZaFZfV8d-0mvrQISLcf9YninV71QRzJvg0xoxcxsj4Z8OkwOTLVwVWrpdlm_X1xow3MK9-obppgzy_27auW0IPtPn5ZYpt0/s320/Foto0259.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAiiZdOC2Y_AUo25p0Mb5tr0p6MB1cJtuQM-TcwdhWnJ8DNGgaazcxLx9p-PJKjjxgWDaMcaNDERs4mO7l0t2ACwRGbXGlUaj9DKp3Wpa9mvOvDEta4HeYNI_Uj3Y9Yf9Ivb-RvRlGJ4g/s1600/Foto0274.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="192" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAiiZdOC2Y_AUo25p0Mb5tr0p6MB1cJtuQM-TcwdhWnJ8DNGgaazcxLx9p-PJKjjxgWDaMcaNDERs4mO7l0t2ACwRGbXGlUaj9DKp3Wpa9mvOvDEta4HeYNI_Uj3Y9Yf9Ivb-RvRlGJ4g/s320/Foto0274.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3nyVgF2Oq1NT39aYSC65DLLw_1yYoaJ8c9VbrATkN_V_NaRkeZKBm3tUv97KqdvEPa6wZ6qYWEJOId7rmXfqpeHwSB38io5lPCzQGY4YIEjMxfA8jJWdo_Nqgx2Vx2FQIevYg0ddszzU/s1600/Foto0229.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="192" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3nyVgF2Oq1NT39aYSC65DLLw_1yYoaJ8c9VbrATkN_V_NaRkeZKBm3tUv97KqdvEPa6wZ6qYWEJOId7rmXfqpeHwSB38io5lPCzQGY4YIEjMxfA8jJWdo_Nqgx2Vx2FQIevYg0ddszzU/s320/Foto0229.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
FINALIZANDO... TRABALHO PRONTO!</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3ySNLFZ5ppSETBjIX2H28ZQvX3uxAr1sI4U8JkymHDad3uQ5m4TjwQNxn2IRdJc7uIkUbONLaQOvNToJNz8WSi4fWQA8Q8u7MvbndS6Ohh1yHLwl2ycWvCc2y2t7mhgQ02W_35wyki00/s1600/Foto0283.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="192" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3ySNLFZ5ppSETBjIX2H28ZQvX3uxAr1sI4U8JkymHDad3uQ5m4TjwQNxn2IRdJc7uIkUbONLaQOvNToJNz8WSi4fWQA8Q8u7MvbndS6Ohh1yHLwl2ycWvCc2y2t7mhgQ02W_35wyki00/s320/Foto0283.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYsgqD06ZJ8mdpjLxl8G5aX42GV9hyR8wBGxQuQ9lIXViARD8sEphDrJnQBAchG389t5v3QNjQ3GdFXGqJGQZQ5BCyNerW99QGiIwRkBCfRJJP1sTuusenof2SP1aOGLrihPphxuvyA5Q/s1600/Foto0269.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="192" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYsgqD06ZJ8mdpjLxl8G5aX42GV9hyR8wBGxQuQ9lIXViARD8sEphDrJnQBAchG389t5v3QNjQ3GdFXGqJGQZQ5BCyNerW99QGiIwRkBCfRJJP1sTuusenof2SP1aOGLrihPphxuvyA5Q/s320/Foto0269.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRKBdVASgq5eMmBsNEe1UhDNJOJfdM5clPAua1A3GDdoSLmyYD2t3155KCQdDyg0j407S_W3U78QlBLUpDSSM75hGTm7lxcJ5tJGngaVUaZaE8N5vydpZzjrW30YKOaZgKhABNLH0vH6E/s1600/Foto0267.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="192" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRKBdVASgq5eMmBsNEe1UhDNJOJfdM5clPAua1A3GDdoSLmyYD2t3155KCQdDyg0j407S_W3U78QlBLUpDSSM75hGTm7lxcJ5tJGngaVUaZaE8N5vydpZzjrW30YKOaZgKhABNLH0vH6E/s320/Foto0267.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNTAigRldj-4u_75gpI7MDduCJoryYfT3-ortrDzDn95g3Uy3UsO8BeJThZLwCNCVrbMiHLmL3j2SYwaN0Q8jp7I7y_ZW-Gftj8UPz1yZtiECsHsEPOtDORZIA_VO7_2phOx1DBoW63TY/s1600/Foto0280.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="192" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgNTAigRldj-4u_75gpI7MDduCJoryYfT3-ortrDzDn95g3Uy3UsO8BeJThZLwCNCVrbMiHLmL3j2SYwaN0Q8jp7I7y_ZW-Gftj8UPz1yZtiECsHsEPOtDORZIA_VO7_2phOx1DBoW63TY/s320/Foto0280.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<i><b>VALEU TURMA 2011/1 !!!</b></i></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-736414399228071211.post-19651852655008080492011-06-26T21:57:00.002-03:002011-06-26T21:57:13.983-03:00AULA 03/jun - PORTA - JANELA - PONTE ou HORIZONTE ?<div style="text-align: center;">
<b>LÓGICAS SOCIAIS</b> (protocolos/recortes)</div>
<br />
Conjunto de noções/conceitos/artifícios lógicos que modelam comportamentos em função de uma expectativa.<br />
<b><br />
MODERNIDADE</b><br />
<br />
- razão<br />
- progresso<br />
- trabalho<br />
- universalismo<br />
- ÍCONES: fábrica/escola<br />
- VALORES: lealdade/obediência<br />
- Figura: organograma<br />
<br />
<b>CONTEMPORANEIDADE</b><br />
<br />
- subjetividade/mágico<br />
- ecológico<br />
- lúdico<br />
- singular/diverso<br />
- ÍCONES: shopping<br />
- VALORES: comunicação/criatividade<br />
- Figura: rizoma<br />
<br />
<i><b>MODERNIDADE X CONTEMPORANEIDADE =</b></i><br />
<br />
1. Resistência (não favorável a mudança)<br />
1.1- Ganhadores 1.2- Nostálgicos<br />
<br />
2. Favoráveis a mudança<br />
2.1- Inovadores 2.1- Pragmáticos<br />
<br />
3. Híbrida<br />
3.1- Oportunistas 3.1- ApáticosUnknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-736414399228071211.post-37815586253717563052011-05-30T08:39:00.000-03:002011-05-30T08:39:19.566-03:00Revolta - Colaboração Caroline Mello<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/yFkt0O7lceA?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />
<br />
Acredito que esse vídeo tenha despertado em nós o sentimento de revolta. Através das palavras da professora Amanda Gurgel podemos mensurar o
caos em que se encontra a educação brasileira. Sabemos que tudo o que
ela relata de fato acontece, porém ela descreveu da melhor forma
possível. Imagino que sua fala reproduz o que muitos de nós pensamos.<br />
<div>
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=yFkt0O7lceA&feature=player_embedded" target="_blank"></a><br />
</div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-736414399228071211.post-55487725342206856332011-05-30T08:27:00.000-03:002011-05-30T08:27:33.072-03:00AULA 20/maio - rePENSANDO a Pedagogia1- PEDAGOGIA<br />
<div style="text-align: justify;">
<ul>
<li><b>Conjunto de noções, conceitos e teorias que possibilitam capacitar indivíduos a criar situações de ensino. </b></li>
</ul>
</div>
<ul>
<li><b>Aprendizagens que possibilitem outros indivíduos irem além das suas predisposições inatas, assim como, das expectativas de um dado grupo social e/ou sociedade.</b></li>
</ul>
<br />2- DIAGNÓSTICO<br />
<ul>
<li><b>Recorte analítico valorativo</b></li>
<li><b>Instrumento que permite desenhar cenários e tomar posições/decidir.</b></li>
</ul>
<br />3- DESTACA perspectivas - dimensões - eixos<br /><br />
<div style="text-align: center;">
<b>CONHECER O CONHECIDO</b><br /><b>CONSTRUIR O CONHECIMENTO</b></div>
<br /><i><b>LIBERDADE...</b></i><br />
<br />
... é a possibilidade do sujeito escolher, optar, decidir sem ferir os desejos dos outros.<br />
... é a possibilidade do erro e do consequente aprendizado.<br /><br /><i>E... para finalizar...</i><br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<b>O qUe DeSmOtIvA nA pEdAgOgIa?</b></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
- FICAR SEMPRE NA TEORIA, NA MESMICE DA ESCOLA.<br />- aulas desconectadas da realidade do aluno.<br />- RITUAIS AVALIATIVOS.<br />- não expontaneidade das relações.<br />- INTERESSES PESSOAIS NÃO CONTEMPLADOS.<br />- falta de liberdade.<br />- SOBERBA INTELECTUAL DO PROFESSOR.<br />- frustrações/expectativas cotidianas frustradas.</div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-736414399228071211.post-28887773357599602822011-05-18T21:45:00.001-03:002011-05-18T21:56:44.459-03:00CRIANÇA, A ALMA DO NEGÓCIO - Colaboração Luciana Pêss<div>
<b>CRIANÇA, A ALMA DO NEGÓCIO</b><br />
Um documentário sobre publicidade, consumo e infância.<br />
<br />
<b>Produtora:</b> Maria Farinha Produções<br />
<b>Direção:</b> Estela Renner<br />
<b>Produção Executiva:</b> Marcos Nisti<br />
<br />
Sinopse:
"Por que meu filho sempre me pede um brinquedo novo? Por que minha
filha quer mais uma boneca se ela já tem uma caixa cheia de bonecas? Por
que meu filho acha que precisa de mais um tênis? Por que eu comprei
maquiagem para minha filha se ela só tem cinco anos? Por que meu filho
sofre tanto se ele não tem o último modelo de um celular? Por que eu não
consigo dizer não? Ele pede, eu compro e mesmo assim meu filho sempre
quer mais. De onde vem este desejo constante de consumo?" Este
documentário reflete sobre estas questões e mostra como no Brasil a
criança se tornou a alma do negócio para a publicidade. A indústria
descobriu que é mais fácil convencer uma criança do que um adulto,
então, as crianças são bombardeadas por
propagandas que estimulam o consumo e que falam diretamente com elas. O
resultado disso é devastador: crianças que, aos cinco anos, já vão à
escola totalmente maquiadas e deixaram de brincar de correr por causa de
seus saltos altos; que sabem as marcas de todos os celulares mas não
sabem o que é uma minhoca; que reconhecem as marcas de todos os
salgadinhos mas não sabem os nomes de frutas e legumes. Num jogo
desigual e desumano, os anunciantes ficam com o lucro enquanto as
crianças arcam com o prejuízo de sua infância encurtada. Contundente,
ousado e real, este documentário escancara a perplexidade deste cenário,
convidando você a refletir sobre seu papel dentro dele e sobre o futuro
da infância.</div>
<div>
</div>
<div>
<b>Parte 1:</b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/dX-ND0G8PRU?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<div>
</div>
<div>
<a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=736414399228071211" rel="nofollow"><br /></a></div>
<div>
</div>
<div>
<b>Parte 2:</b></div>
<div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/UkcVM0Vcwd0?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
</div>
<div>
<a href="http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=736414399228071211" rel="nofollow"><br /></a></div>
<div>
</div>
<div>
Parte 3:</div>
<div>
<a href="" rel="nofollow">http://www.youtube.com/watch?<wbr></wbr>v=eq0gqEeaNL8&feature=related</a></div>
<div>
</div>
<div>
Parte 4:</div>
<div>
<a href="" rel="nofollow">http://www.youtube.com/watch?<wbr></wbr>v=2d0DWuZsAfM&feature=related</a></div>
<div>
</div>
<div>
Parte 5:</div>
<div>
<a href="" rel="nofollow">http://www.youtube.com/watch?<wbr></wbr>v=88v1i9BXTS8&feature=related</a></div>
<div>
</div>
<div>
Parte 6:</div>
<div>
<a href="" rel="nofollow">http://www.youtube.com/watch?<wbr></wbr>gl=BR&hl=pt&v=Oqk7uUnEurY</a></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-736414399228071211.post-48730078792175241272011-05-18T21:30:00.000-03:002011-05-18T21:30:48.211-03:00Educação Financeira - AULA 13 de maioOlás :)<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
Neste dia tivemos a visita do estudante de Administração Mauro Amado, que realizou parte de sua pesquisa de final de curso (TCC) conosco.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Questionado sobre o que entendia como EDUCAÇÃO, já que seu tema de pesquisa era Educação financeira, pontuou:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>"Ensinar é... verdade... é bem amplo. A primeira coisa que me vem é... ensinar."</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Após trocas de ideia e esclarecimentos, podemos perceber as diversas e diferentes concepções de educação que existem e são exercitadas dentro e fora de espaços educativos, dentre eles a universidade.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Agradecemos o Mauro por ter nos feito refletir sobre mais uma faceta da educação que perpassa nosso cotidiano.</div>
<div style="text-align: justify;">
Afinal, como nos diz o prof. Paulo:</div>
<div style="text-align: justify;">
<i><br /></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>"Um modo de ver é também um modo de não ver!"</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Esta frase diz muito sobre o que vivemos naquela manhã e nos faz continuar refletindo...</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
-> O bom consumidor:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<object width="320" height="266" class="BLOGGER-youtube-video" classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0" data-thumbnail-src="http://2.gvt0.com/vi/w6tPXEDlG_I/0.jpg"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/w6tPXEDlG_I&fs=1&source=uds" />
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<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
-> Permite identificar uma perspectiva analítica...</div>
<div style="text-align: justify;">
-> Experiência centrada no mercado...</div>
<div style="text-align: justify;">
->Traz em si uma dimensão relacional...</div>
<div style="text-align: justify;">
->Traz um conceito chave... AÇÃO COLETIVA: cOnSuMiR</div>
<div style="text-align: justify;">
PROGRESSO: TeMpO </div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b>QUESTÃO DE FUNDO: Produção/organização da riqueza -> GESTÃO DO CONHECIMENTO</b></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-736414399228071211.post-41632534681998742182011-05-18T21:06:00.000-03:002011-05-18T21:06:55.156-03:00QUESTIONANDO/desenhando... AULA 06 de maio<div style="text-align: justify;">
OLÁ PESSOAL!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Por motivo de saúde, eu, a monitora da disciplina, não pude estar presente na aula, mas agradeço a colaboração d@s coleg@s que me enviaram o assunto do dia e os trabalhos realizados. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
OBJETIVO DO TRABALHO: Refletir sobre
qual ou quais eram os maiores problemas dos professores e das escolas.
Após muitas reflexões, chegamos ao consenso de que o maior problema é o
PODER absoluto de quem governa ou simplesmente "manda" e que muitas
vezes apenas olha fora e não vivencia no dia-a-dia as dificuldades e
péssimas condições de trabalho que os professores precisam enfrentar.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Trabalho GRUPO 1: Franciele, Katiuska, Juliana, Kyanny, Mariane e Kaise.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVs5FJ3lfzhEc1-jLO9LqRmUcV3QGDjhElb0xDNzYWscWMX1dZyNXh_lvZQdezm1HOHAu_XfrzvpfoOUKWvnajzRQbsMT5mbtrqcm8wlZm9uFFztkzaekc6Q9V9iflgv7R2vzqJ05Hi6I/s1600/desenho+do+semin%25C3%25A1rio.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="186" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVs5FJ3lfzhEc1-jLO9LqRmUcV3QGDjhElb0xDNzYWscWMX1dZyNXh_lvZQdezm1HOHAu_XfrzvpfoOUKWvnajzRQbsMT5mbtrqcm8wlZm9uFFztkzaekc6Q9V9iflgv7R2vzqJ05Hi6I/s320/desenho+do+semin%25C3%25A1rio.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Trabalho GRUPO 2: Kamila, Laura, Stéfani</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGD4J6ylWOE0cjA5eES9uwn9VaUi-HdA14KW9au8whFFJNMILa6Xj1_zAzskmBeoZrhQlpFChAerbt6MO0afxJT8mssIQxTMA95GHixKRuRdyRpaONDXNxm2kyyz992NgIauZiPiNcFNk/s1600/002.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGD4J6ylWOE0cjA5eES9uwn9VaUi-HdA14KW9au8whFFJNMILa6Xj1_zAzskmBeoZrhQlpFChAerbt6MO0afxJT8mssIQxTMA95GHixKRuRdyRpaONDXNxm2kyyz992NgIauZiPiNcFNk/s320/002.jpg" width="234" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhW1l8J_bfckP4xQpGC2TBj39iHAT8BvtJXTNeCSWY-Om_DdrU2TAxm4gcUOSPWT69iAOGaSI4dVlwpWeAvZ-DLx1V0Im2KhlLECl-R2nrQOBUJlaUcWjBpFxIP3VJn-e80bNC5i-OuEfg/s1600/003.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhW1l8J_bfckP4xQpGC2TBj39iHAT8BvtJXTNeCSWY-Om_DdrU2TAxm4gcUOSPWT69iAOGaSI4dVlwpWeAvZ-DLx1V0Im2KhlLECl-R2nrQOBUJlaUcWjBpFxIP3VJn-e80bNC5i-OuEfg/s320/003.jpg" width="275" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-736414399228071211.post-47259603489208259712011-04-29T22:10:00.000-03:002011-05-05T22:13:33.801-03:00QUESTIONANDO... AULA 29 de abril<div style="text-align: center;">
Com base na apresentação do vídeo sugerido pela colega Luciana Pêss, surgirão as seguintes perguntas/afirmações:</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
DESENHO = CONHECIMENTO - INFORMAÇÃO - CULTURA??? </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
OU</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<i><b>"Para nossa avareza o muito é pouco; </b></i><br />
<i><b>para nossa necessidade o pouco é muito"</b></i> </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
OU AINDA</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
"EDUCAÇÃO É TRANGRESSÃO CONSCIENTE???"</div>
<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<b>AMBIGUIDADE CONSTANTE</b></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>EDUCAÇÃO</b> -> cultura -> liberdade -> político/coletivo -> saber da vida -> <b>EDUCAÇÃO</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<b>FORMAÇÃO/CAPACITAÇÃO</b> -> disciplina -> reprodução -> econômico -> individual -> trabalho -> <b>FORMAÇÃO/CAPACITAÇÃO</b></div>
<br />Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-736414399228071211.post-25357929956560315612011-04-25T21:18:00.000-03:002011-04-25T21:18:25.153-03:00Contribuição da colega Luciana Pêss<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/YMM7vM7aiNI?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=YMM7vM7aiNI&feature=player_embedded" target="_blank"></a><br />
Encontrei esse vídeo na internet e achei muito bonito e interessante.
Apesar do tema ao qual o video faz imediata menção (a luta pela água)
não estar relacionado com a temática discutida na disciplina, achei bem
legal para pensar também sobre o direito à (e a luta pela) educação,
especialmente no que diz respeito à privatização do ensino.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-736414399228071211.post-85386893375597952912011-04-18T10:52:00.000-03:002011-04-18T10:52:13.107-03:00Contribuição da colega Aline Miranda - 15/04<style type="text/css">
p { margin-bottom: 0.21cm; }
</style>
<br />
<div align="JUSTIFY" class="western" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #333333;"><span style="font-family: Arial,serif;"><span style="font-size: small;"><b>Desejos</b></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #333333;"><span style="font-family: Arial,serif;"><span style="font-size: small;"><b> </b></span></span></span><span style="color: #333333;"><span style="font-family: Arial,serif;"><span style="font-size: small;"><br />Desejos
são feitos para buscar um objetivo. Enquanto desejamos estamos
correndo atrás, porém sem desejo nada faz diferença. O ser humano
necessita desejar, necessita ser desejado. O professor deseja? Claro
que sim. Talvez nem saiba o que, mas quando entra na sala de aula
acaba percebendo claramente que seu desejo é que sua aula seja
aceita pelo grupo de alunos. Para que seja aceito deve falar de
coisas que os que estão na sua frente desejariam conhecer. Raramente
acerta! E por este motivo acaba desejando que os alunos saibam apenas
repetir. Na visão do professor nada pode ser maior em importância
que o assunto por ele escolhido. E é nesse ponto que aparecem os
desgostos. Tão importante quanto os desejos, os desgostos mostram
que o professor deve repensar sua atividade.</span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.42cm;">
</div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.42cm;">
<span style="color: #333333;"><span style="font-family: Arial,serif;"><span style="font-size: small;"><b>Observando</b></span></span></span><span style="color: #333333;"><span style="font-family: Arial,serif;"><span style="font-size: small;"></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.42cm;">
<span style="color: #333333;"><span style="font-family: Arial,serif;"><span style="font-size: small;"><br />Não
há nada mais fácil que observar! Se todas as pessoas observassem
mais e falassem menos, teríamos uma grande probabilidade de destruir
o planeta de uma forma menos eficaz que as de hoje em dia. É só
olhar ao nosso redor; veremos o estrago irreversível que estamos
fazendo.</span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
</div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #333333;"><span style="font-family: Arial,serif;"><span style="font-size: small;"><b>Relações
de Poder</b></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: Arial,serif;"><span style="font-size: small;">Nada mais normal que
conversar. O pai conversa com o filho, o vizinho com outro vizinho, o
homem na fila com o seguinte, a pessoa que trabalha com a que esta
sendo atendida. Na sala de aula o professor em diversas situações
conversa com o aluno. Conversar é natural, porém muito antes de
conversar está a relação de poder. Quando alguém impõe sua
realidade está naturalmente mostrando que detêm o poder. E não há
como dissociar a conversa dessa relação estabelecida. Na sala de
aula podemos privilegiar a aula dialogada, que na maioria das vezes é
um monólogo, ou a aula é 'debatida' que estimula a discussão e
provoca os alunos, porém em nenhuma delas o aluno é ouvido como
deveria. Isso ocorre pelo simples fato de que o professor não pode
negociar saberes com o aluno. Sua posição de poder está de tal
forma estabelecida, que nunca será questionado por um aluno. Será?</span></span></div>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-736414399228071211.post-77728270492482040022011-04-18T10:48:00.002-03:002011-04-25T21:21:19.263-03:00Contribuição da colega Aline Miranda<style type="text/css">
p { margin-bottom: 0.21cm; }
</style>
<br />
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<i><span style="color: #333333;">“<span style="font-family: Molengo,serif;"><span style="font-size: small;">O
democracímetro ocidental expressa uma cultura da aparência: o
contrato de matrimônio importa mais que o amor, o funeral mais que o
morto, a roupa mais que o corpo e a missa mais que Deus. O espetáculo
da democracia importa mais que a democracia.” (GALEANO)</span></span></span></i></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<i><span style="color: #333333;"><span style="font-family: Molengo,serif;"><span style="font-size: small;">Vejam este vídeo muito interessante...</span></span></span></i></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<i><span style="color: #333333;"><span style="font-family: Molengo,serif;"><span style="font-size: small;"> </span></span></span></i></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/ZidBmzFFSyk?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></div>
<i><span style="color: #333333;"><span style="font-family: Molengo,serif;"><span style="font-size: small;"> <a href="http://www.youtube.com/watch?v=ZidBmzFFSyk"><br /></a></span></span></span></i></div>
<div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-736414399228071211.post-8495584021407069452011-04-15T21:47:00.001-03:002011-05-05T21:58:24.721-03:00UTOPIA ANTECIPADA - Escola ≠ Educação !?!? (15 de abril)Nesta aula, fizemos um flashback das discussões da semana passada. E... a partir de questionamentos colocados no quadro, continuamos nossas indagações...<br />
<br />
Afinal...<br />
<br />
O sistema escolar é...<br />
A escola é...<br />
A sala de aula é...<br />
<br />
...a forma "ótima" de adaptação dos grupos sociais às exigências sociais que variam de sociedade para sociedade. (?!)<br />
<br />
Por isso... ESCOLA ≠ EDUCAÇÃO !?!?<br />
<br />
<br />
Depois de algumas discussões, foi proposto escrever num papel previamente distribuído, de cores diferentes, alguma vivência que nos motivou a escolher a área da Educação. Após, formar grupos conforme a cor do papel e trocar idéias.<br />
Eis alguns relatos...<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<b>GRUPO 1</b></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
(In)tolerância Docente<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><span style="font-size: small;">"Quando estava na sétima série, tinha um professor de Matemática muito rígido. Ele não tinha didática alguma, pois não era
formado em Matemática, mas em Engenharia. Durante uma aula em que o
professor estava desenvolvendo um cálculo no quadro e a conta não dava o
resultado que constava no livro, um aluno apontou ao professor onde
estava o erro, com o intuito de ajudá-lo. O professor ficou muito
irritado e disse em alto e bom tom para toda a turma a seguinte frase:
"PROFESSOR NÃO ERRA, SE ENGANA". Como se ele estivesse acima do bem e do
mal, com se fosse o dono da razão e da verdade.</span>"</i></div>
<i> </i>
<br />
<div style="text-align: right;">
<i><span style="font-size: small;">(Franciele Vanzella da Silva)</span></i></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b>GRUPO 2</b></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
O lugar "ambíguo" da escola (outra escola) </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<style type="text/css">
p { margin-bottom: 0.21cm; }
</style>
</div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<i>"Minha professora da
1ª série era muito fechada no relacionamento com os alunos, não
sorria quase nunca; tinha uma cara que dava medo em todos nós
(colegas/crianças na época). Um dia ela espirrou, e alguém disse
“Saúde”. Ela ficou furiosa e xingou todos dizendo que era uma
falta de respeito falar aquilo.
</i></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<i>Fiquei com uma vontade
de ser diferente dessa professora."</i></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: right;">
<i>(Bruno Castilhos)
</i></div>
<div class="western" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<b>GRUPO 3</b> </div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
"A política pedagógica" - MÉTODO OU "METODOlatria"<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<i>"Acredito que o fato marcante, na qual poderia ser diferente, foi no
Curno Nomal (Magistério) na qual o grupo de alunos contestava o método
de realizar projeto que é imposto pela coordenação de estágio.Se
fosse diferente, ao invés de escrever e reescrever inúmeros objetivos
desnecessários, quantas idéias surgidas em aula e durante o trabalho
poderiam ser aproveitadas e teriam lugar para derem colocadas em prática
na sala de aula e na construção e discussão de aprendizagens. Desta forma, durante a realização do estágio, eu questionava este padrão que é exigido na forma como dar aula. </i></div>
<div style="text-align: justify;">
<i>Pensando nisso, pergunto-me se esta será a nossa realidade daqui a alguns anos em nosso estágio do Curso de Pedagogia?"</i></div>
<div style="text-align: right;">
<i>(Kyanny Denardi)</i></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<b>GRUPO 4</b></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Exemplo</div>Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-736414399228071211.post-1488987985990128042011-04-12T13:32:00.000-03:002011-04-15T16:45:52.937-03:00O que você achou das discussões realizadas no dia 08 de abril?Olá pessoal!<br />
<br />
Com base nas discussões realizadas no último Seminário e o esquema passado no quadro, abro este espaço para que possamos juntos defender posições, sugerir posturas, levantar questionamentos, colocar nossas visões de mundo, enfim, trocar ideias com o grande grupo. Podem enviar email com suas contribuições, que depois serão postados aqui no blog, ou comentar.<br />
<br />
Está dada a largada!<br />
Qualquer dúvida, entrem em contato.<br />
<br />
Abraços<br />
SheilaUnknownnoreply@blogger.com7